Guide des spécialités

Objectif

Le département se propose de former des ingénieurs capables d’ intervenir lors de la conception, la mise en œuvre et l’exploitation des systèmes d’information pour de multiples vocations : gestion, production, hautes technologies et l’intégration de ces systèmes dans leurs environnements.

L’objectif de l’équipe pédagogique est de former des ingénieurs autonomes, aptes au travail en équipe ayant acquis dans leur département d’étude un esprit de synthèse et un fort sens des responsabilités.

Formation

 

Le cursus ASI se découpe en 6 semestres. Les trois premiers semestres sont orientés vers l’acquisition des connaissances de base. Les quatrième et cinquième semestres mélangent la formation spécialisée et le développement d’un projet industriel à mi-temps à l’INSA (projet INSA certifié) par groupe 6 à 8 étudiants. Le sixième semestre est consacré au stage en entreprise.

L’organisation des études repose :

• sur trois pôles scientifiques : informatique (20%), données et décision (20%), systèmes de perception (15%)

• sur un pôle humanité (25%) : langues vivantes, économie, gestion, qualité, gestion de projet, sport

• sur un pôle projet (20%) où les étudiants travaillent sur une problématique en liaison avec une entreprise et sont confrontés aux contraintes du monde économique (coûts, délais, organisation, normes, qualité, environnement).

L’étudiant construit son cursus pédagogique sur la notion de contrat défini avec son tuteur par un choix de cours et de projets.

L’enseignement s’appuie sur les nouvelles technologies de l’information et de la communication à l’aide du portail internet pédagogique de l'établissement (supports de cours et des projets, annales, forums de discussion,…).

Les étudiants sont amenés au cours de leur cursus à travailler sur des plateformes pédagogiques concrètes comme par exemple la mise en place du système d’information du département, la traduction et la mise à disposition de documentations de projets open source ou le développement d’un robot aidant à la navigation dans l’école. Ces plateformes sont un support de mise en œuvre de l’enseignement théorique dispensé dans les cours. Ils sont dans la mesure du possible communs à plusieurs cours appartenant à des pôles scientifiques différents.

Un temps fort de l’enseignement en ASI est le projet INSA certifié. Chaque chef de projet (un étudiant de la promotion) nommé pour 6 mois construit son équipe (parmi les étudiants de la promotion) et assure l’interface avec l'entreprise cliente. Durant un semestre, il anime son équipe en vue de la réalisation du cahier des charges. A la fin du semestre une passation de pouvoir est organisée avec le nouveau chef de projet (tout en conservant la même équipe de travail). Durant toute la période du projet, un psychologue social suit les différents groupes pour les sensibiliser aux problèmes de communication et de relations dans un groupe. Le projet est suivi par un membre de l’équipe pédagogique compétent dans le domaine traité. Le projet est doté d’un budget dont l'équipe assure la gestion (achats, déplacements, …). Dans la mesure du possible les différents projets proposés aux étudiants couvrent les trois composantes du tissu économique (start-up, PME et grande entreprise) et couvrent les trois pôles scientifiques.

Cette pédagogie active par projets permet aux étudiants d'acquérir durant leur formation une expérience sur un grand projet de type industriel ou R&D, en suivant une démarche qualité conforme à la norme IS0 9001:2000.

Stages industriels

Les étudiants ASI doivent effectuer au moins deux stages au cours de leur scolarité :

• un stage de technicien (4 semaines minimum) en fin de 3ème année. Ce stage optionnel a pour objectif de sensibiliser les élèves au monde de l’entreprise.

• un stage de spécialité (9 semaines minimum) en fin de quatrième année. Ce stage obligatoire permet aux élèves d’être en contact avec des entreprises dont le cœur de métier est dans le domaine des systèmes d’information.

• un stage ingénieur (21 semaines minimum) au cours du sixième semestre. Ce stage obligatoire a pour objectif de plonger l’étudiant dans le monde réel de l’entreprise et de ses contraintes opérationnelles.

Formation à l'international

Pour faciliter les échanges inter-universités, le département adopte une présentation du cursus à l’aide de crédits (norme ECTS).

Un enseignant-chercheur du département est à la disposition des élèves pour établir un projet de cursus à l’étranger. en liaison avec le service de la mobilité des relations européennes et internationales de l’INSA,

Actuellement près de 35% des étudiants ASI effectuent tout (cinquième et sixième semestre) ou partie (cinquième semestre) de leur cursus à l’étranger.

Cycle doctoral

 Les étudiants ASI peuvent mener, en parallèle de leur dernière année, une formation par la recherche grâce au Master « système de traitement de l'information multimédia » ou au master « informatique théorique et applications ». Ils peuvent aussi avoir un complément de formation en sécurité dans le cadre du master « sécurité des systèmes d'information ».

Les étudiants peuvent ainsi poursuivre leur cursus ASI dans le cadre de la préparation d’une thèse de doctorat. Les enseignants-chercheurs du département sont rattachés au laboratoire LITIS (EA 4051, commun INSA - Universités de Rouen et du Havre) -http://www.litislab.eu/.

Débouchés

L’ingénieur ASI de par sa formation peut occuper des postes qui vont de l’analyse, conception à la mise en œuvre d’un système d’information. Il peut assurer le lien entre des équipes de développement aussi bien sur le plan électronique qu’informatique. Il met en œuvre les savoirs, savoir-faire et savoir-être acquis lors de sa formation dans la direction d’équipe (chef de projet).