Guide des spécialités

Objectif

Le département GMA forme des ingénieurs pluridisciplinaires de haut niveau dans les domaines complémentaires de la Mécanique et de l’Automatique ; leurs compétences transversales leur permet d’aborder les problèmes techniques et scientifiques liés à l’Etude, au Développement, au Dimensionnement, à la Conception et à l’Industrialisation d’un système mécanique automatisé. Ils ont vocation à devenir chef de projet « Mécatronicien ».

Formation

Au sein du cursus INSA sur 5 ans, la spécialité GMA est organisée sur les trois dernières années en s'appuyant sur des réalisations concrètes en travaux pratiques, projets et stages.
En 3ème et 4ème année du cursus, la formation s'articule autour trois thématiques :

• La Mécanique (41%)
  Mécanique (Mécanique des Milieux Continus, Résistance des Matériaux, Mécanique des Fluides) et Technologie Mécanique (Conception, Fabrication, CAO, FAO, Hydraulique et Pneumatique Industrielle, Eléments de Machines).
• Les Matériaux (11%)
  Métallurgie mécanique, Traitements Thermiques, Plasticité, Rupture, Matériaux Composites, élastomères, polymères.
• L’Automatique (24%)
  Procédés et systèmes industriels, Commande, Robotique, Productique.

Dans chacun des domaines de formation scientifique, l’enseignement comprend trois phases :

• Assimilation des connaissances fondamentales et des concepts théoriques indispensables, notamment pour la maîtrise des techniques de modélisation et d’optimisation qui sont aujourd’hui au cœur du métier du futur ingénieur GMA.
• Développement d’un sens du concret et des réalités, au travers d’enseignements pratiques : travaux pratiques sur maquettes didactiques et systèmes industriels, travail en atelier de fabrication.
• Utilisation intensive des outils de modélisation et de validation numérique et des connaissances technologiques pour la réalisation de projets. Synthèse entre les connaissances théoriques, les résultats acquis par simulation numérique et la réalité du problème concret à résoudre.

Projets : Les projets portent essentiel lement sur les enseignements de conception, de fabrication et de modéli- sation (4ème année). Lors du dernier semestre de formation (5ème année), les élèves-ingénieurs réalisent un projet transversal de plus grande envergure (100 heures), sur un sujet défini en liaison avec un partenaire industriel et ayant vocation à mettre en application les différents aspects de la formation.

Enfin, une attention particulière est portée sur l’enseignement des langues et plus généralement sur la culture de l’Ingénieur (communication, droit, économie, mana- gement, gestion, qualité, etc.).

Stages industriels

Chaque promotion établie des contacts privilégiés avec le milieu industriel, au travers de conférences, de visites d’entreprises, de projets et de stages. Ces derniers, fortement recommandés font partie intégrante du cursus :

• Stage en fin de 4ème année (2 à 4 mois)
• Projet de Fin d'Etudes en 5ème année (4 à 6 mois) : un semestre consacré à un projet d’Ingénieur en Entreprise

Formation à l'international

La mobilité des élèves-ingénieurs vers l’étranger est encouragée dès la 4ème année de formation. Dans le cadre du programme «Socrates», plusieurs conventions d’échanges ont été signées pour que les étudiants puissent suivre un semestre d’études ou réaliser un projet dans une université européenne (Angleterre, Allemagne, Suède, etc.).

Le département GMA est aussi impliqué dans le programme "n+i" qui permet d'effectuer des échanges avec des universités et écoles du monde entier (Asie, Amérique du Sud, etc.). De plus, "n+i" offre aux élèves-ingénieurs la possibilité de suivre des formations bi-diplômantes avec certaines universités ( Rochester Institute of Technology - USA , Ecole de Technologie Supérieure de Montréal - Canada, etc.).