Guide des spécialités

Objectif

La mécanique est une discipline transversale présente dans tous les grands secteurs de l’industrie : trans­ports, biens de consommation, biens d’équipement, biomécanique… L’in­gé­nieur mécanicien s’intègre dans tous ces domaines et intervient tout au long du cycle de vie des produits industriels à travers les différentes phases d’un projet : recherche et développement, avant-projet, dé­ve­lop­pe­ment, industrialisation, exploi­tation, recyclage.
Pour l’ensemble de ces activités il possède une solide formation de mécanique de base et doit aussi exploiter sa créativité et mettre en œuvre des compétences à la fois scientifiques (calculs de simulation), technologiques (construction, pro­duction) et de management.
L’industrie évolue très vite et exige des cadres flexibles, mobiles et réactifs qui doivent être au fait des problèmes actuels de notre société : mondialisation, envi­ronnement, dé­ve­loppement durable…

Formation

Le domaine d’activité du génie mécanique est très large. La formation de base est complétée par une formation par options. La formation de base est un équilibre entre matières scientifiques, tech­nologie, connaissance de l’en­tre­prise et management. Les projets per­mettent aux étudiants de mettre en œuvre leurs con­nais­sances. Cinq projets se succèdent pendant les cinq premiers semestres de formation : étude d’un système mécanique, réalisation d’un système mécanique, étude d’un système actionné, ré­ali­sa­tion d’un projet personnel et d’un pro­jet de recherche technologique (PRT) qui a lieu au semestre 9. Le PRT est un préambule au projet de fin d’études (PFE) (cf. STAGES)
En 5e année, grâce aux op­tions, les étudiants appro­fon­dissent au choix leurs connaissances soit en ma­té­riaux et procédés (MP), soit en énergétique industrielle (EI) soit enfin en ingénierie de production (IP). Dans ces options on trouve un tronc commun inter-options et des cours spécialisés :
Option Ingénierie des matériaux et surfaces : dans cette formation transversale s’adressant autant à l’industrie qu’à la recherche-développement, les en­sei­gne­ments spécialisés portent sur l’ingénierie des surfaces, la ruine des matériaux et des structures, les traitements de surface (laser…), l’éco­conception...
Option énergétique industrielle : les enseignements spécifiques portent sur les moteurs à combustion interne, les turbo-machines et les installations énergétiques. Ces cours développent les compétences né­ce­ssaires au développement d’équi­pe­ments industriels conjuguant la mé­ca­nique, la thermique, l’hydrau­lique.
Option ingénierie des systèmes de production : les enseignements spécifiques portent sur les systèmes automatisés de production, l’intégration des sys­tè­mes de production, le projet de CFAO, l’informatique. Ces cours spé­ci­fi­ques sont destinés à former des responsables de développement de produit ou de lignes de production.

Stages industriels

Les stages et projets de formation ont une durée totale de 32 semaines. Les stages ont pour objectif d’initier le futur ingénieur aux relations hu­mai­nes dans le cadre de l’entreprise. Le stage de fin de 3e année est un stage d’exécution, celui de fin de 4e année, un stage de maîtrise. En 5e année, le projet de recherche technologique, mené le plus souvent en binôme, s’appuie sur une demande in­dus­trielle et prend la forme d’une étude de faisabilité tech­nico-éco­nomi­que. Le PFE est une étude ap­pro­fon­die apportant une con­tribution ori­gi­nale au dé­ve­lop­pe­ment des tech­ni­ques dans des do­mai­nes liés à la spé­cialité pro­fes­sion­nelle. Il permet d’éprouver la capacité du futur ingénieur en situation pro­fes­sion­nelle et ses facultés d’autonomie et d’ini­tiative.

Formation à l'international

L’INSA de Strasbourg a choisi d’intégrer la dimension internationale tout au long du cursus. Tous les étudiants effectuent un séjour à l’étran­ger durant leur cursus (d’un minimum de 3 mois) à travers un stage en entreprise pour la plupart ou d’un semestre de formation. L’ap­prentissage de deux langues étran­gères se fait aussi lors de projets techniques en fin de cursus. Cette politique internationale s’appuie sur différents relais tels que le groupe INSA, les réseaux de jumelages de la Ville de Strasbourg et de la Région Alsace et bénéficient des programmes tels qu’ERASMUS, CREPUQ ou BRAFITEC. La situation géographique privilégiée de Strasbourg permet de nombreux contacts transfrontaliers. Ainsi, les échanges diversifiés se développent tout en respectant une exigence de qualité. Des doubles diplômes sont mis en place avec certains partenaires et des relations se tissent dans le domaine de la recherche entre étudiants et entre enseignants. Que ce soit pour les étudiants accueillis ou pour ceux qui partent, ils bénéficient d’un ac­com­pa­gne­ment personnalisé de la part du service des relations internationales

Cycle doctoral

Au cours de la dernière année du cursus d’ingénieur, les étudiants peuvent s’initier à la recherche en préparant simultanément un master recherche.

Pour le génie mécanique, la recherche à l’INSA de Strasbourg s’effectue au sein du laboratoire de génie de la conception LGECO. La problématique de recherche du LGECO, porte sur tous les aspects de la conception, de la théorie à l’application. Des projets trans­versaux, réalisés dans des domaines ciblés, s’articulent autour de trois thèmes : systèmes manufacturiers (matériaux, ingénierie des surfaces, procédés et processus de pro­duction), environnement (énergies re­nou­ve­la­bles, ouvrages hydrau­liques, technologies alternatives) et santé (biomécanique osté­oarticulaire, robo­tique médicale).
La recherche utilise les moyens de la plate-forme mécanique et du groupe d’ingénierie des surfaces du LGECO notamment.
Ces moyens sont utilisés par des étudiants de 5e année qui prennent ainsi goût à la recherche et peuvent poursuivre leurs études par un doctorat à l’INSA de Strasbourg.

Débouchés

L’ingénieur mécanicien intervient dans différents domaines d’activités : automobile, sidérurgie, aéronautique, machines outils, biens de consommation, agroalimentaire. Dans ces secteurs d’activités il occupera par exemple un poste d’ingénieur d’étu­de, de responsable de projet ou d’uni­té de production, de chargé d’affaires. Il est capable d’exercer aussi bien au sein d’une PME qu’au sein d’une grande entre­prise.

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*Cette formation existe aussi par alternance en trois ans, en partenariat avec l'ITII Alsace.

Plus d'informations sur www.insa-strasbourg.fr/fr/alternance-fip/alternance-fip.html