Guide des spécialités

Objectif

Le département de Génie Physique, qui recrute principalement parmi les étudiants originaires de la pré-orientation IMACS, met actuellement sur le marché de l'emploi environ 50 diplômés par an.

Il s'est fixé pour objectif de former des ingénieurs ayant la capacité :

• de trouver un emploi rapidement dans les secteurs les plus divers tels que la microélectronique, l'aéronautique et l'espace, l'automobile, l'énergie...
• de s'intégrer dans une équipe et d'y interagir avec les autres
• de pouvoir s'adapter facilement dans un monde industriel en évolution constante et rapide.

Pour répondre à cette triple exigence le Département a fait des choix tactiques et stratégiques concernant :

• les enseignements scientifiques et la possibilité de les faire évoluer avec une constante de temps minimale (de l'ordre d'un an) à travers des orientations en 5^ème année.
• la préparation des élèves à la prise de responsabilité, à la gestion de projet, à la conquête de l'autonomie par la mise en situation dans un climat favorisant l'épanouissement personnel.

Formation

La conception de notre formation, le choix des matières et leur évolution constante émanent de contacts étroits avec l'industrie couplés aux apports issus de la recherche.

La formation en 4^ème année

Les aspects à la fois fondamentaux et technologiques de la formation apparaissent dans un enseignement :

Une très grande place est ainsi donnée aux travaux en laboratoire et à la maîtrise des techniques industrielles (instrumentation, techniques de contrôle non destructif et de caractérisations des propriétés physiques et structurales).

Les projets multidisciplinaires avec la conception et la mise au point d'un système complet par un binôme d'élèves travaillant sur toute l'année, sont particulièrement formateurs sur le plan technique mais aussi pour l'apprentissage de la conduite de projet et de la prise de responsabilité.

La 5^ème année et ses multiples possibilités...

Elle est organisée sous forme d'un tronc commun (technique et non technique) et d'orientations au choix des étudiants qui personnalisent ainsi leur parcours.

L'enseignement des disciplines non scientifiques permet une intégration rapide du jeune ingénieur dans le monde de l'entreprise. Le tronc commun scientifique finalise le socle des connaissances dans les domaines des micro et nanotechnologies.

Les trois orientations :

 - Instrumentation et composants

Formation d'ingénieurs architectes des systèmes d'instrumentation, de la mesure, des capteurs et de tests industriels basés sur une solide formation en physique des matériaux et des composants.

- Microélectronique et micro-systèmes

Formation de pointe, théorique et pratique, nécessaire à l'exercice des fonctions d'ingénieurs ou de chercheurs dans le domaine des matériaux et des micro nano-composants et systèmes pour l'électronique. Cette filière donne également la possibilité de réaliser le Master Recherche MicroNano Systèmes, parcours MTNE.

- Nano Physique et Applications

Formation de pointe en nano-physique et en nanotechnologies pour maîtriser, développer et valoriser les propriétés remarquables de la matière et des dispositifs aux échelles nanométriques, à l'interface entre la physique, la chimie et les sciences du vivant. Cette filière donne également la possibilité de réaliser le Master Recherche 3N (nano-physique, Nano-composant et Nanomesure).

Une 5^ème année " spéciale " effectuée à l'étranger ou consacrée à la préparation d'un MASTER autre que ceux localement proposés est possible pour les étudiants les plus motivés.

Stages industriels

Les contacts avec le milieu industriel sont nombreux grâce aux conférences et aux stages : en fin de quatrième année (4 mois) et en fin d'études (de 5 à 7 mois) dans des entreprises ou des laboratoires (industriels ou relevant d'organismes nationaux).

Formation à l'international

L'ouverture sur l'Europe et le Monde est largement réalisée par les nombreux stages se déroulant à l'étranger et également par la participation active du Département au programme SOCRATES de l'établissement qui comprend de nombreuses universités européennes et permet de recevoir des étudiants étrangers et d'envoyer des étudiants INSA effectuer une 5^ème année à l'étranger.