Guide des spécialités

Objectif

Le cursus de l'INSA de Toulouse, conforme au schéma européen LMD, commence par une première année commune à tous les étudiants, suivie de deux années de pré-orientation après que les étudiants aient choisi entre quatre grands domaines. La gestion de ces trois années est assurée par le département de Sciences et Technologies Pour l'Ingénieur (STPI). Les enseignements d'une année sont répartis en 24 Unités de Valeur (UV) qui correspondent à 72 crédits ECTS. L'année est validée lorsque 60 crédits ECTS sont validés. L'horaire présentiel annuel global est d'environ 820 heures, travail personnel non inclus.

1^ère Année

La finalité de la première année est de donner aux élèves une formation de base qui leur permette de poursuivre leurs études, quelle que soit la pré-orientation choisie en seconde année. Les objectifs généraux poursuivis visent à la maîtrise des disciplines fondamentales, à l'acquisition de méthodes de travail, à l'entraînement au travail personnel mais aussi au travail de groupe, ainsi qu'au perfectionnement des capacités humaines et d'expression orale et écrite, tant en français que dans les langues étrangères (deux langues obligatoires dont l'anglais).

À cela se superpose l'approfondissement de la connaissance des divers métiers d'ingénieur par l'élaboration d'un Parcours Professionnel Individualisé (PPI) qui est encadré par une équipe de spécialistes en ressources humaines ainsi que par la découverte de l'entreprise lors d'une formation en économie et gestion et lors de la réalisation d'un stage ouvrier obligatoire.

Pré-orientations (2^ème et 3^ème année)

Les deux années de pré-orientation dans quatre grands domaines disciplinaires préparent l'étudiant à entrer dans une des 10 spécialités présentes à l'INSA (années 4 et 5).

La pré-orientation en Ingénierie Chimique, Biochimique et Environnementale (ICBE) vise à donner les connaissances nécessaires pour concevoir et mettre en œuvre les catalyseurs biologiques et les procédés de transformation physico-chimique et biologique de la matière. La formation concerne d'une part la description du comportement des molécules et leur caractérisation et d'autre part la caractérisation des phénomènes de transfert (quantité de mouvement, chaleur, matière). Elle est complétée par une ouverture visant à présenter le contexte dans lequel ces données sont utilisées dans la réalité industrielle. Un ensemble d'outils mathématiques et informatiques permettent de résoudre les problèmes relevant de la discipline. Des données en physique et instrumentations familiarisent à la commande et au contrôle des installations. Cette pré-orientation débouche naturellement en quatrième et cinquième année sur les filières Génie des Procédés et Génie Biochimique.

La pré-orientation en Ingénierie de la Construction (IC) est un premier pas vers les deux domaines les plus importants économiquement et en termes d'emploi de l'industrie : la construction mécanique et la construction civile. Les trois premiers semestres permettent d'acquérir une bonne culture générale ainsi que de découvrir l'environnement des deux métiers. Le dernier semestre permet d'aborder de façon plus intensive l'une ou l'autre des spécialités. Cette pré-orientation conduit naturellement vers les filières Génie Civil et Génie Mécanique ainsi que vers la filière Génie des Systèmes Industriels.

L'objectif de la pré-orientation en Ingénierie des Matériaux, Composants et Systèmes (IMACS) est de découvrir les sciences et technologies nécessaires à la conception, la réalisation et la maîtrise de systèmes, notamment électroniques, en alternant des enseignements théoriques et des mises en œuvre expérimentales. Cette pré-orientation sensibilise en particulier les futurs ingénieurs aux méthodes liées à la physique microscopique, à l'assemblage de composants et à la commande des systèmes miniaturisés. Elle débouche en quatrième et cinquième année sur les filières Automatique Electronique Informatique, Génie Physique et Génie des Systèmes Industriels.

L'objectif de la pré-orientation en Modélisation, Informatique et Communication (MIC) est de découvrir les sciences et technologies nécessaires à la conception, la réalisation et la maîtrise de systèmes, en alternant des enseignements théoriques et des mises en œuvre expérimentales. Cette pré-orientation sensibilise en particulier les futurs ingénieurs aux méthodes liées au traitement de l'information, à l'ingénierie logicielle, matérielle et scientifique et à leur mise en œuvre. Elle débouche naturellement en quatrième et cinquième année sur les filières Génie Informatique et Industriel, Génie Mathématique et Modélisation, Réseaux et Télécommunications et Génie des Systèmes Industriels.

Formation

1^ère année

Une partie importante (300 h) est réservée aux enseignements des matières scientifiques de base (biochimie, chimie, informatique, mathématiques, mécanique, physique). Ces enseignements théoriques sont complétés par des sciences pour l'ingénieur, un cours de systèmes et un enseignement en techniques industrielles. S'y ajoutent des travaux pratiques relatifs aux différentes matières de base.

L'effectif étudiant global de la première année est de 336 étudiants répartis en dix groupes classiques de 24 étudiants auxquels s'ajoutent des groupes spécifiques pour lesquels des organisations, des programmes et des pédagogies adaptées sont développés pendant les 2 premières années d'études :

- le groupe Norginsa est constitué exclusivement d'étudiants Norvégiens

- le groupe Asinsa est constitué pour moitié d'étudiants asiatiques et d'étudiants français

- la section Sportifs de Haut Niveau (SHN) recrute sur la base des critères nationaux officiels et regroupe des étudiants qui conduisent leurs études dans le cadre d'aménagements pédagogiques spécifiques et à un rythme compatible avec leur programme sportif (entraînement et compétitions)

- la section Formation Active en Sciences (FAS) prépare des étudiants titulaires de bac STI (Génie mécanique et Génie Civil) qui intégreront ensuite le cursus normal de la pré-orientation Ingénierie de la Construction.

- la section Musique Etudes permet aux étudiants sélectionnés de suivre une formation musicale et constitue un orchestre de chambre sous la direction d'un chef d'orchestre professionnel en poste à l'INSA. Ces étudiants suivent le cursus d'ingénieur dans un groupe normal.

Il est possible de suivre, après inscription à l'INSA de Toulouse, une filière Premier Cycle en Espagne (deux ans) dans la section EURUJI (1^er cycle européen) de l'université de Castellon avec la possibilité de double diplôme. Cette filière est principalement destinée aux étudiants souhaitant s'orienter vers les pré-orientations IC et IMACS.

Enfin, un effort constant est consenti par l'ensemble des composantes de l'INSA pour accueillir des étudiants handicapés.

Pré-orientations (2^ème et 3^ème années)

Les étudiants sont répartis dans les quatre pré-orientations et des recrutements extérieurs sont effectués en deuxième année (1^ère année CPGE ou L1 validées) et en troisième année (DUT, L2/L3 ou 2^ème année CPGE validées).

Les programmes mettent l'accent sur les matières scientifiques importantes dans les spécialités choisies. Cependant, des modules d'ouverture (2 modules de 40 h à libre choix par an) sont proposés aux étudiants et leur permettent de compléter leur formation générale.

Formation en sciences humaines

Pendant les trois années, la formation est complétée par des enseignements d'expression, de langues, d'économie et de gestion et des activités physiques et sportives, pour un total de 6 UV chaque année.

Les techniques pédagogiques

Les techniques pédagogiques mises en place sont multiples :

-  Cours magistraux (CM) par groupes de 60 à 150 étudiants maximum ; 

-  Travaux Dirigés (TD) par groupes de 24 étudiants ;

-  Travaux Pratiques (TP) où 1 enseignant encadre 12 étudiants ;

-  Projets Tutorés et APP (apprentissage actif par projets et problèmes) en petits groupes.

Stages industriels

Un stage ouvrier en entreprise, d'une durée de 4 semaines minimum, est prévu à la fin de la 1^ère année dans la période des vacances d'été. Un rapport de stage écrit est demandé à chaque étudiant et un exposé oral est présenté au cours de la 2^ème année en présence d'enseignants et d'ingénieurs. Un stage d'un à trois mois est conseillé en fin de 3^ème année. Cela peut être un stage à caractère technique ou un stage d'immersion à l'étranger.

Formation à l'international

Une forte ouverture à l'international est effective dès la première année par la présence des deux groupes spécifiques Asinsa et Norginsa. Ainsi, près de 100 élèves-ingénieurs chinois, coréens, norvégiens, indiens et vietnamiens participent avec les étudiants français à des échanges culturels privilégiés. De plus, tous les étudiants de l'INSA doivent séjourner à l'étranger au moins trois mois (stage en entreprise) ou un semestre (études dans une université partenaire) pour valider leur diplôme.